- Ieder kind is uniek.
- Het kind weet zelf ‘de weg’, zij het niet altijd in woorden en al bewust.
- Het kind staat centraal.
- Ieder kind beschikt over eigen specifieke kwaliteiten en intelligenties (theorie van Howard Gardner over de acht meervoudige intelligenties).
- Respect voor het kind in openheid en vertrouwen.
- Het kind is geen probleemkind, het kind heeft een probleem.
- Ieder kind heeft in principe de mogelijkheid om zijn ontwikkelingstaken te volbrengen.
- Problemen staan niet op zichzelf, ze hangen samen met de leefsituatie, het gezin, de school/ studie, vriendenkring, de cultuur en het wereldmodel van het kind en het gezin.
|
|